2016年两会上，政协委员李志军对于教育发展的一番言论，引起了无数网友热议。李志军表示：现在本科教育缺少职业技能培训，毕业生什么工种都做不了，还不及新东方职业技能学校的，毕业了就直接上手工作。我们应该大力发展职业技能教育。

虽然李志军委员的这番言论肯定会得罪了无数的本科生，但这番言论却也真实的揭露了现代社会对于技能型才人的严重匮乏和供不应求的现象。当然，我们并不是将所有的本科生否定，毕竟社会发展需要平衡，职业教育与本科教育应同等重要，这也提醒了各位学生及家长，排除个人因素，选择职业院校，同样可以有一个美好的未来，起点并不比本科生差。

与李志军委员言论有异曲同工之处的是两年前网上传疯了的这样的一个帖子：现在3000块你就想请一个民工？？？别开玩笑了，3000块你只能请一个大学生！”诚然，很多大学生看到这样的话哭笑不得，但相信必定有大部分的本科毕业生不得不感同身受，辛苦学习了四年，毕业后不仅面临着巨大的就业压力，更是看到身边没读大学的同学混的很好，同样的年龄，同样的起跑线，更是“身无绝技四处碰壁”，实可谓人生之悲哀。

毫无疑问，高等教育和职业教育，各有各存在的经济和社会价值。高等教育，传统发展取向上更倾向于理论上的研究和应用，职业教育，则偏重于到工作一线，偏重于技能上的操作。因此，两者在就业市场中就表现出不同的就业成绩。

有媒体报道，一位大学生报考获得了65个证书，但依然没有找到工作。这虽然是一个个案，也有些极端，却能突显出缺乏实际技能的大学生就业之难。而选择上海新东方烹饪学校学习厨师，你可能只需要一个厨师证，即可轻松找到一份能温饱的铁饭碗。

如何才能读懂李志军委员的言论？

读懂李志军的话语，首先得承认大学教育和职业教育的不同，以及各有各存在必要性的认知。当然，这种共存性，需要借鉴不同教育的优长，以此融合到自身的教育改革中。换句话说，这种改革，不是不具区分的大学和职业教育，而是大学补上不接地气的教育短板。只重理论的现实，恰恰是大学生不及新东方学生的重要内容。同时，大学理论教育还存在着相对滞后性，当产业调整的步伐已然迈在前面的情况下，大学教育还在产业调整之前的理论上“精耕细作”，这就浪费了不少人力资源，也误了不少子弟。

    因此，在大学教育的改革中，一些没有特色的大学，应该向职业教育进行转型，以期能够更好地利用这一部分既有教育资源，同时还能与职业教育进行有机融合，使之能够更好地对接。

    就业市场是多层次的，研发型的高端人才，只是少数，大多数还是从事技能型工作的一线操作者。大学本科生与职业教育，代表着不同的教育方向，对应的就业市场也不尽相同。在供需平衡的内在要求下，大学生不及新东方学生，对教育这一方的“供给侧”而言，是值得思考，并要在教育改革中坚决落实到位的。

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